【7673】親子国語道場。

2026年1月4日（日）

ノンストップで22年目。

連続更新7673日目の「超個人的日記」です。

◆国語道場。

2026年早稲アカ

冬期講習（後半戦）初日。

朝から洗濯機をぶん回して

早稲アカに送って、

帰ってくるのを待って、

親子国語道場を開始。

4教科の中で一番補強が必要な

国語の論説文と物語文を

私が担当して強化するという試みです。

毎月の早稲アカ通信にて

今月の強化ポイントなるものが記されており、

国語に関しては

1「授業以外に特段何もやらなくても大丈夫」

2「強いてあげれば言語知識をどんどんつけよう」

といった表記があるのですが、

どうもこの「1」の部分があやしいと

日頃から思っていました。

よって、今回家族で対策を練ったのが・・・

◆3人による学習。

塾の先生（1人目）から学んだ

くー（2人目）が、授業で理解した内容を

正しく私（3人目）に伝えられるか？

授業を聞いていない3人目（私）に

授業内容を理解させられれば

完璧にわかっていることになります。

逆も然り。

この「3人による学習」の実践版が

親子国語道場。

特に、冬期講習では「上位校の国語」という

SSクラスのみの問題を扱っていますが、

私も問題を解いてみて

「これ、ほんとに小4のテキスト？？」

「大人でも解くのが難しいんじゃないか？」と

感じた次第。

よって、早稲アカ通信にある

「授業を受けていれば一旦大丈夫」という

連絡事項が信じられなかったのです。

実際やってみました。

やはり！当日、というか

さっき受けてきたばかりの授業内容を

私に明確に伝達できません。

そりゃそうだ。

授業は真面目に受けてきているのですが

出題内容が高度がゆえ、授業だけでは

100％理解できていないのです。

これはチャンス！

3人による学習が間違いなく効果を発揮します。

実際親子で復習する中で、

「授業でやった内容がすごく深まった」

「前の授業でやった内容とつながってるね！！」

「できるようになる気がする！」と

手応えを得た様子。

その後、通常の冬期講習テキストの

練習問題を解いてみました。

＊他のクラスはこれを授業で使っているが

くーのクラスは授業ではやらず、宿題扱い。

全問正解。

やはり出題内容に

明確な難易度の差が生じており、

乗り越えるべき壁が存在することがわかりました。

国語って一朝一夕にはいかないけど

読めたら世界が広がりますからねー。

実際、今日の授業の物語文を

親子で一緒に読み合わせしたのですが

「なんて素敵な話なんだ！」と

親の方が感動してしまいました。

＜余談：話の内容＞

一羽のツバメが秋になっても南下できず

群れから自分だけ離れてしまい、

ずっと同じ街にとどまっている。

このまま冬を迎えてしまう不安や葛藤で

心がマイナス感情に支配されている状況から、

眼下に見える街の様子に示唆を受け、

勇気を出して街を出ることを決心。

最後にこれまで過ごさせてもらった街に

感謝の気持ちを空からとある行動で伝えて、

群れの待つ南に向かって飛び立っていく話。

この「街の様子」の中で

うまく口笛が吹けず、音も外しているけれど、

楽しそうに毎日吹いている

小さな女の子が登場するのですが、

「自分だけ飛び立てず、それを悔やんで

心配になって動けない自分（ツバメ）」

との対比が大きな行動変化につながっていきます。

未熟＝楽しむ（女の子）

未熟＝悲しむ（自分＝ツバメ）

同じ状況ながら捉え方が異なる。

そこに気づいたツバメが

自身の内面の葛藤と本気で向き合い

ついに打破していく比喩表現が秀逸。

読んでて泣きそうになりました。

いい問題だ。