【7338】スーパーキッズコース。

2025年2月3日（月）

【祝・20周年】ノンストップで21年目。

連続更新7338日目の「超個人的日記」です。

◆年長さん、早稲アカへ。

新1年生（年長さん）の

入塾オリエンテーション保護者会に参加。

綺麗な身なり、かつ高そうな服を着た

親御さんが集結している部屋の最前列にて

ユニクロのトレーナー＆ジーンズの

軽やかな服装で受講してきました。

隣のクラスでは

新1年生の算数と国語のテスト＆授業。

りーも楽しそうに前のめりで受けてました。

（ほっぺが真っ赤でかわいかったです）

小学校1年生なのに

学力順の習熟度クラス分けするみたい。

1年生から受験対策。熱いですね。

ちなみに今回の保護者会。

うちだけ入塾生ではなく

冷やかし、いや体験参加。

＊入塾テストは合格しているため

飛び入り参加させていただきました。

ちょうど保護者クラスを

校長先生が担当してくださったので

先日の小4オリエンでモヤモヤしていた

「憧れの学校を見つける」話について

個別質問し、意見交換。

共通の見解として

「偏差値で志望校を決めない」

という方針が一致していたのでよかったです。

また、ちょうど6年生の入試結果が続々出ていて

先生方も興奮気味。

「先ほど麻布合格の連絡が入った」とか

「渋谷幕張の2次の倍率が10倍超えだった」とか

「バスケやりながら駒場東邦に受かった」とか

「２番目のクラスから女子学院合格」とか

熱弁されていらっしゃいましたが

年長さん親子にどう響くのかな？と思いながら

一番前でニコニコ聞いてました。

＜今日の収穫＞

国語が伸びるための絶対条件。

先生曰く、

＊音読がしっかりできること。

＊読書量が多いこと。

学力が高い子の特徴：

初見の文章でもスラスラ読める。

理由は文章の中の

「かたまり」を捉える力があるから。

それらは語彙力や読書量に比例する。

学力が高くない子の特徴：

初見の文章をスラスラ読めない。

理由は文章の「文字」を追っているから。

「やや難易度の高い文章を読ませれば

どこまで伸びるかがわかる」とのこと。

いやーーまさに。

ビジネスでも全く一緒ですね。

事象をどれだけチャンク（かたまり）で捉え、

チャンクアップ（ダウン）できるか？

＝事象を分類し、ラベリングで整理し、

個別の選択水準を合わせ、全体構造を把握する。

こういった学びがあるので

保護者会も体験授業も楽しい。

これからもいろんな塾に

冷やかし、いや体験参加して

子育てに活かします。